Informazioni sintetiche circa lo svolgimento dell'esame di Stato 2023 conclusivo del secondo ciclo di istruzione VAI

La classe 3B - BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI vince il concorso organizzato da Air-Break dal titolo "Datathon" riguardante la raccolta e l'interpretazione di dati sulla qualità dell'aria di Ferrara. I vincitori sono gli studenti del gruppo Ghirevesto che hanno presentato un lavoro sul valore degli alberi della nostra città nell'assorbire gli inquinanti dell'aria.

Nel nostro istituto sono state installate due centraline low cost nell'ambito del progetto Air-Break per il monitoraggio della qualità dell'aria nella nostra città.
Di seguito i link alle centraline per visionare i parametri rilevati: 
https://rmap.cc/stations/copernico/airbreak_copernico1/
https://rmap.cc/stations/copernico/airbreak_copernico2/

Centraline StiMA WiFi Air-Break
Centraline low-cost StiMA WiFi installate presso istituti superiori di Ferrara https://airbreakferrara.net/centraline-lowcost-stima/

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controcanoneMARTEDI 13 DICEMBRE 2022 ORE 10

l'IIS Copernico-Carpeggiani, nella sede dell'IPSIA Ercole I d'Este di Ferrara, ospiterà l'incontro "Letteratura italiana: il canone, i controcanoni" a cura di Johnny L. Bertolio (Loescher Editore). Si proporrà agli studenti un percorso dedicato ad alcune autrici della letteratura nazionale dimenticate o rimosse nella programmazione scolastica e che invece meritano un pieno riconoscimento anche per i temi affrontati nelle loro opere, in prosa o in poesia: l'emancipazione femminile, le violenze fisiche e psicologiche, la parità di genere; il diritto alla salute e all'istruzione per tutti e tutte; la dignità di ogni lavoro; la transizione; le deportazioni, le migrazioni e la scrittura delle nuove generazioni. Bertolio è autore del manuale-antologia "Controcanone: la letteratura delle donne dalle origini a oggi. Con percorsi tematici su altri esclusi dal canone" (2022).
L'evento si inserisce tra le attività didattiche che l’istituto porta avanti nell'ambito delle attività di Contrasto alla violenza di genere e del progetto The New Poets.

newsInterventi dell ‘I.I.S."N.Copernico-A.Carpeggiani" e del gruppo The New Poets

Moderatrici
- Ing. Evelyn Arena e dott.ssa Sabina Celio.
- Visione del video: “Rammenta” del gruppo The New Poets.

Interventi
- Marco Toscano, responsabile The New Poets.
- Francesco Borciani, D.S. I.I.S."N.Copernico-A.Carpeggiani".
- Ester Awuah, alunna dell‘IPSIA "Ercole I d'Este" Ferrara .

Sul palco è salita una rappresentanza del gruppo The New Poets e della classe IV M dell’Ipsia “Ercole I d’Este” di Ferrara:
Hajar Sahbaoui, Eleonora Dotti, Lara Lapertosa, Greta Marighella, Ma Qianhan e Sofia Travagli.
#copernicocarpeggiani #sicurezzasullavoro #pcto #scuola #alternanzascuolalavoro #thenewpoets #eniversalis #eni #ipsiaferrara
#culturadellasicurezza #educazionecivica

 

20221202 105408 1024Venerdì 2 dicembre in diretta steraming si è tenuta la prestigiosa cerimonia di premiazione del Concorso Nazionale di Poesia e Narrativa Litteralis. Luca Mazzarini, 5T, consegue il terzo posto nazionale con una poesia intensa, che racconta di un pianeta calpestato e vessato dall’uomo che non capisce che è tempo di un reale cambiamento. Parole che sono un richiamo forte e deciso ad un impegno più attivo e costante nella salvaguardia e nella cura dell’ambiente, la casa che noi tutti condividiamo. Luca Previati, 5T, consegue la menzione d’onore, sezione poesia, con una poesia che è uno sguardo ad un’umanità di cui è il mare a scrivere il destino, storie di viaggio e di speranza, che spesso naufragano nel silenzio. Andrea Panicali, 4T, menzione d’onore per la sezione narrativa con un testo che racconta quanto sia importante essere se stessi, imparare ad ascoltare il proprio rumore. Un brano coraggioso che invita alla riflessione sull’utilizzo coretto delle parole e sull’importanza delle relazioni funzionali, perché le offese non sono mai una argomentazione, ma sono sempre una sconfitta perché assenza di dialogo. Il Dirigente Dott. Francesco Borciani, la referente del progetto Prof.ssa Elena Leone, ringraziano i tre studenti per la loro partecipazione e con i colleghi si complimentano con gli alunni e con le loro famiglie per un risultato che ancora una volta dimostra la difficoltà del raccontare il presente, la necessità di cambiare il futuro.

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